+教育之前，让咱们简略地了解两个概念，一个是大数据，另一个是人工智能。对大数据概念的简略了解是数据价值的进程。格物斯坦表明：现在大数据正在从概念向作业改动。现在，大数据作业已开端形成了根据数据的工业链，包含数据搜集和安排。传输，存储，安全，剖析，演示和使用，可以说大数据严密环绕数据中心进行各种价值操作。

　　在议论人工智能+教育之前，咱们先简略的了解两个概念，一个概念是大数据，另一个概念是人工智能。大数据概念简略的了解便是数据价值化的进程，现在大数据正阅历着从概念向工业过渡的阶段，现在大数据作业开端形成了一个以数据为根底的工业链，包含数据的收集、收拾、传输、存储、安全、剖析、出现和使用，可以说大数据紧紧环绕数据这个中心打开各种价值化操作。

　　什么是人工智能呢？人工智能尽管阅历了半个多世纪的展开，可是直到今日仍然没有一个清晰清晰的界说，因为人工智能太杂乱了，涉及到的根底学科包含哲学、数学、经济学、神经科学、心理学、计算机学、控制论和语言学，可以说人工智能是一项充溢应战的归纳叉学科。

　　尽管人工智能的界说并不清晰，可是人工智能所研讨的内容大致上可以分为六个方向，分别是自然语言处理、常识表明、自动推理、机器学习计算机视觉机器人学。现在在一些特定场景下，现已有很多的智能体（Agent）开端参加人类活动了。

　　大数据和人工智能之间是什么联络呢？简略的说，大数据是人工智能的根底。跟着大数据的展开，人工智能范畴迎来了新的展开机会，现在人工智能范畴的研讨现已逐渐开端以大数据为根底进行打开，可以说大数据正在成为推进人工智能展开的重要力气。人工智能与学生之间的联络是互动的联络。人工智能教育要改动一个思路，便是改动学生的被迫学习为自动学习，杰出学生的主体。人工智能可以完成1对1的教育进程，而这在传统教育范畴是很难做到的。

　　综上所述，人工智能产品与学生之间的交流是十分要害的，经过交流人工智能系统就会知道学生现在的常识掌握情况，以便于做出针对性的教育计划，可以完成真实意义上的对症下药。人工智能与教育的结合现在刚刚开端，未来人工智能与教育将擦出更多的火花。

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