当时，以人工智能为代表的新一轮科技改造方兴未已，教育职业有必要掌握全球人工智能开展态势，找准突破口和主攻方向，培育大批具有立异才能和协作精力的人工智能高端人才，这也是教育的重要使命。

　　人工智能技能改造如火如荼，在教育范畴，虽然人工智能还没有共同的规范，它在改造学习方面的潜力再怎样着重都不为过。它可以有机会为学生引进一种更个性化、更有用的学习办法，这在教科书上是找不到的。

　　明日的教育助理社会上，对人工智能的评论大多围绕着主动化带来的失业问题。乃至常常有教师问：“教师什么时候会被人工智能代替？”但是，许多教育和技能专家共同以为，人类教师既不能被代替，也不或许消失。

　　相反，人工智能正在扮演一个能让人类教师减轻办理担负的人物。据英国广播公司（BBC）报导，英国有40%的教师想脱离教育范畴，究其原因，大多数教师将深重的办理工作列为促进他们脱离的主要因素。而值得幸亏的是，现在这种状况正在发生变化。

　　人工智能软件供货商正专心于研讨以数字的办法给论文打分，让教师可以腾出更多的时刻为学生做其他有意义的工作。即使是那些很简单但耗时的数据处理使命，也可以托付给机器处理，让教育者能抽出时刻来专心于最重要的工作。

　　教育中的互动内容，或针对特定方针从头规划的内容，可以对学生的学习体会发生巨大的积极影响。特别是在计算机科学教育中，这种智能内容可以协助完成可视化和模仿等主题。

　　虽然有些学科对智能内容的吸收较慢，但改进智能内容传达办法的研讨正在获得巨大的发展。

　　与此同时，已经有技能可以将物理教科书数字化，并按章节主动编入索引，以便于阅览。相同，市场上也已经有了产品，教师可以依据不同的前言和设备来拟定教育大纲。

　　就像媒体流的媒体服务习惯用户行为，并给观众引荐其或许喜爱的项目相同，AI引荐体系可以用来向用户引荐教材，以契合他们的学习形式。

　　个性化学习能协助每个学生依照自己的节奏学习，并专心于对他们最有爱好的学科范畴的培育。个性化学习的下一步将答应教师去搜集数据，树立一种适用于每个班级的办法，而不是每年重复使用相同的课程。

　　人工智能技能与教育结合正在渐渐打开，虽未到达上述中全面智能的教育体会，但在现在的许多教育软件的使用来看，已经有产品可以供给上述的部分交互功用。