为进一步促使物流学科筑筑，鼓励物流管造和物流工程两个专业的范例、康健开展，现将熏陶部上等学校物流类专业教学辅导委员会拟订的《合于物流管造本科专业作育计划的辅导见地（试行）》和《合于物流工程本科专业作育计划的辅导见地（试行）》转发给你们。供参考。

　　为作育更多高本质的物流管造人才，依据熏陶部《合于平常上等学校修订本科专业作育计划的规定见地》（教高〔1998〕2号附件五）、《合于进一步增强上等学校本科教学管事的若干见地》（教高〔2005〕1号）等文献心灵及《天下平常上等学校本科专业目次（2004）》，对各高校物流管造本科专业作育计划的拟订或修订提出如下辅导见地。

　　作育计划要表现党的十七大心灵，高举中国特征社会主义伟大旗子，以表面 、三个代表主要思思和科学开展观为辅导，以社会对物流管造人才的需求为导向，以普及物流管造人才作育质料为重心，富裕挖掘各高校正在物流管造人才作育上的上风，维系各高校本身特性一向举行物流管造本科熏陶更始，鼓励我国物流上等熏陶行状更好更疾开展。

　　我国物流管造本科专业人才作育拥有相像的根本哀求，包含根本对象、根本哀求、重心课程、根本实验教学症结等，由熏陶部物流类专业教学辅导委员会团结划定，各高校参照实践。同时，为确保物流管造人才作育的多样性，各高校应阐扬上风、办出特征，并能够此为根柢提出各自的实在作育哀求，拟订细致的作育计划。

　　物流管造本科阶段首倘使根柢熏陶，应增强经济、管造、公法、表语、盘算推算机及音讯技巧、定量明白技巧等根柢表面与常识的教学，以便于学生深造或就业。物流管造本科熏陶应拓宽专业口径，巩固学生的适当性，各高校应阐扬人才作育上风和特征，并可依据墟市需求安排专业作育目标，正在物流管造本科专业下开设有特征的专业目标。

　　物流管造本科专业的学科根柢是管造学，以是与管造类专业（如工商管造、墟市营销等专业、音讯管造与音讯体例）应共享根柢平台课程，如管造学、管帐学、经济学、统计学等；同时，物流管造专业是物流类专业，应与其他物流类专业共享专业平台课程，如与物流工程专业共享运筹学、供应链管造等专业课程。正在物流管造专业课程设备上应变革课程实质陈腐、破裂细致和大略拉拢的情况，避免脱离和不须要的反复，防守因人设课和因无人而不设课的情形崭露。

　　物流管造专业实验性很强，能够开设特意的实验性症结或实习课程，也可正在专业表面课中打算若干实验性或实习教学单位。物流管造本科作育计划中应确保特意的实验性症结或实习课程所需课时。应明晰实验教学对象，增强教学、科研和社会实验的有机维系，充足实验教学实质、形式和途径。应与企业合营筑树物流管造实验实验基地，凿凿增强物流管造实习室筑筑。

　　推动物流管造专业本科生选修玄学、文学、史册、艺术等方面的第一教室课程，以拓宽学生常识面，巩固练习兴致，完备常识构造，提拔人文和科技本质，巩固社会负担感，为整个开展奠定根柢。

　　推动发展以普及学生多方面本事和扩展学生物流管造专业及联系专业常识为对象的公益劳动、社团勾当等级二教室教学勾当，扩充学生自帮练习的时候和空间。应优化课程构造、更始教学本领、引进新颖化教学方式，省略课内学时，增强课表辅导。

　　物流管造本科专业作育适当我国社会经济开展需求，以管造学科为表面根柢，经济、管造、工学学科彼此分泌，德智体美整个开展，拥有较高的思思德行和文明素养，拥有较好的立异心灵和实验本事，拥有坚实的表语、数学、盘算推算机根柢，结实的经济、管造、音讯、体例科学及联系学科表面根柢，熟谙物流管造联系原则，负责体例的供应链及物流管造表面常识，不妨从事物流体例优化、物流营业运作及物流管造的复合型物流管造人才。

　　1.热爱社会主义祖国，赞同中国指示，负责马列主义、思思、表面和三个代表主要思思的根本道理，筑树科学开展观；拥有为社会主义新颖化筑筑效劳，为黎民效劳，有为国度繁盛、民族繁盛而斗争的志向和负担感；拥有敬业爱岗、劳累斗争、热爱劳动、遵纪遵法、勾维系作的品格；拥有精良的社会公德和职业德行。

　　2.拥有肯定的人文社会科学和天然科学根本表面常识，负责物流管造专业的根柢常识、根本表面、根本技术，拥有独立获取常识、提出题目、明白题目和处理题目标根本本事及开采立异心灵，具备肯定的从事供应链物流体例策划、物流营业运作与物流管造管事的本事和适当联系专业营业管事的根本本事与本质。

　　3.拥有肯定的体育和军事根本常识，负责科学锤炼身体的根本技术，养成精良的体育锤炼和卫生风俗，领受须要的军事教练，到达国度划定的大学生体育和军事教练及格法式，具备健康的情绪和康健的体。