由中国新一代IT产业推进联盟指导、CIO时代网和奥思数据联合主办的“首届对象存储技术及应用大会”将于11月16日下午在北京丽亭华苑酒店举办。届时有业内专家、企业用户，共同探讨对象存储的技术特性和企业应用，共同推动对象存储的落地，为企业获得持续的竞争力。

　　由中国新一代IT产业推进联盟指导、CIO时代网和奥思数据联合主办的“首届对象存储技术及应用大会”将于11月16日下午在北京丽亭华苑酒店举办。届时有业内专家、企业用户，共同探讨对象存储的技术特性和企业应用，共同推动对象存储的落地，为企业获得持续的竞争力。

　　为此，即将出席“首届对象存储技术及应用大会”的中国电科南京第五十五所技术开发有限公司技术总监宋学永先生，近日接受了CIO时代网的会前采访。发展概况中国电科第五十五所是国家重点电子器件研究所，南京第五十五所技术开发有限公司是研究所直属公司，面向职业教育提供云计算、大数据和物联网解决方案和服务。公司从2013年基于开源OpenStack开发先电职教云平台，该平台用于职业院校的技能竞赛、专业实训和智慧校园基础平台。先电职教云平台存储为适应高职院校的需求特点，统一网络存储采用Openfiler、块存储和对象存储采用OpenStack的Cinder和Swift。他表示，目前公司面向高职推进“云计算技术与应用”和“大数据技术与应用”专业共建和人才培养。联合院校和企业共建职教跨域云平台和职教大数据平台，为云计算、大数据和物联网的教学实训、专业建设和智慧校园建设提供服务。云存储技术在教育领域的发展情况2015年和2016年教育部高职专科专业目录先后在电子信息大类中增设了”云计算技术与应用”，“大数据技术与应用”两个专业。2016年下半年全国已有50多个院校开设了”云计算技术与应用”专业。他说到，云计算从2008年进入我们国家到今年能够在职教教育中设置专业，标志着云计算技术、应用和服务都已经成熟和普及，急需大量的技术技能型人才。以往的高职院校的教学教务系统、智慧校园系统和物联网系统等信息化系统的存储基本采用传统的服务器自带存储、NAS存储或SAN存储。传统的存储方式也造成系统各自独立，数据分散，运维困难。目前一些院校的智慧校园系统建设和设计大都采用私有云平台为基础架构，采用统一的云存储服务支持信息化系统建设。对象存储的未来应用展望他表示，从AWS S3对象存储开始，目前公有云的厂商都提供了对象存储服务，开源以OpenStack Swift对象存储为最佳选择。以Dropbox为开始的个人在线存储服务，据统计Dropbox的用户5000万以上，但是95%以上是免费用户，Dropbox使用亚马逊的S3存储服务来存放文件。国内从网盘兴起到今天大部分关闭，除了安全因素之外，个人存储网盘也没有找到盈利点，逐步向企业云存储服务转型。对象存储以分布式、高可用、自动弹性扩展、安全可控和统一开放接口等特征，在教育领域将获得更广泛的应用，特别在应用整合和大数据分析等方面：1.云存储的教学实训需求：“存储”作为云计算和大数据中的核心基础，也是高职云计算和大数据专业学生学习的重点，基于跨域云平台构建起存储服务的软硬件环境，要让学生实践存储技术技能，需要提供从存储基础设施、企业存储、云存储、数据管理、数据分析等对应的存储和实践环境。2.桌面虚拟化存储需求：桌面虚拟化逐步在院校的教学实训环境中落地，基于统一的对象存储提供镜像、虚拟机实例、个人实例数据的存储和管理。3.个人存储服务需求：随着个人免费网盘提供商逐步关闭服务，面向院校师生的高性能、高可用和安全的网盘云存储服务需求非常强烈。通过整合如文档在线预览、权限审批、对接互联网知识库、MOOC等应用面向教学提供服务，同时还应提供统一Restful开放接口给院校的学生，进行创新应用开发。4.信息化系统对云存储的需求：云存储一个重要的用途在职教信息化系统支撑，如学习平台（MOOC），目前国家资源库，院校资源库需要构建在统一的云存储之上，来实现课程视频、实训资源和作业文档等的数据分级存储、本地缓存、内容分发。实现优质课程资源的分享和使用。5.教学大数据对存储需求：职教院校需要构建教学大数据分析服务，在职教领域内汇集教育数据，建立多维的学习数据模型。针对院校专业设置、招生就业、教学学习提供大数据分析服务。大数据存储根据场景依赖包括内存存储、对象存储及分布式文件系统等，完成不同种类的数据存储、数据挖掘，分析应用运行，更好服务职业教育。个人简介宋学永：中国电科南京第五十五所技术开发有限公司，技术总监。自2013年开始加入公司云计算事业部，负责公司先电云计算平台和一道云课堂的研发。先电云计算平台被选为全国职业院校技能大赛高职组2014、2015和2016年云计算赛项平台。